مدرسه، خانه دوم کودک و اعضای کادر آموزشی، بخشی از خانواده دوم او هستند. به همین دلیل، در راه نفیس انتخاب و همراهی با کادر آموزشی و اجرایی با دقت و حساسیت انجام می‌شود تا کودکان در محیطی امن، صمیمی و حمایتگر، فرصت تجربه، یادگیری و رشد داشته باشند.
در نگاه راه نفیس، مربی تنها انتقال‌دهنده مطالب آموزشی نیست؛ بلکه یکی از عناصر مهم محیط رشد کودک است. مربی با شناخت ویژگی‌های فردی کودکان، ایجاد فرصت برای بازی، تجربه، تعامل و کشف، و همراهی با فرایند رشد آن‌ها، به شکل‌گیری تجربه‌ای معنادار از مدرسه کمک می‌کند.
ما باور داریم کیفیت یک محیط آموزشی، تنها به برنامه‌های درسی و امکانات آن وابسته نیست؛ بلکه به کیفیت ارتباط میان کودک و بزرگسالان، شیوه همراهی مربی و احساسی که کودک در محیط مدرسه تجربه می‌کند نیز بستگی دارد.
از این رو، تلاش می‌کنیم اعضای کادر راه نفیس در کنار دانش و تجربه حرفه‌ای، از مهارت‌های ارتباطی، مسئولیت‌پذیری و توانایی ایجاد محیطی آرام و حمایتگر برخوردار باشند؛ محیطی که در آن هر کودک بتواند با احساس امنیت و تعلق، مسیر یادگیری و رشد خود را تجربه کند.
